本学期，博雅协会共读经典《论语》读书会第六期持续开展读书会活动。读书会于别都书院多功能研讨室顺利开展了九次活动，从《论语·学而》章一三读到了《论语·学而》章五，总计约150人次学生参与，每次活动保存读书札记、会议记录各一篇。活动由李娇、张娴雅、李汶陕、王浩四位老师共同参与指导。
博雅协会共读经典《论语》读书会已持续开展七个学期，一直面向全校学生开放报名、招募主讲人。而本学期该活动作为通识教育的第二课堂，正式成为《苏格拉底、孔子所开创的世界》校内课程实践平台。本门课程选课学生可以通过累计参加共读经典《论语》读书会五次并撰写心得的形式完成课程实践。本学期共有22位同学参与其中。
读书会目前采用的是线下共学讨论的形式，由学生、老师轮流担任主讲人、主持人、记录人，而每次的主讲人会分配到指定章节，需要提前阅读《四书章句集注》和其他参考材料，撰写札记并在活动中做汇报、接受追问、回应问题并与参会者展开讨论。
本学期的九次共读经典《论语》读书会上，师生们结合《四书章句集注》《朱子语类》《论语新解》等文本，对约信与道义的关系、恭敬与礼的关系、理与礼的关系、君子的志向与用心所在、君子的为学之道、为政以德与无为而治的含义、礼乐政刑之间的关系、何谓“思无邪”与情性之正、什么是孝悌以及如何践行孝悌等话题展开了较为细致和深入的探讨。在此过程中，一方面希望通过对原文、注文、《论语》前后文关系等的梳理，在探讨中达成对经典较为准确的理解，并训练学生们有条理地表达自己的想法；一方面在此基础上，通过列举生活中的例子，体贴经典给出的指点，师生们共同对自我和现实展开反思。
戴海照同学在大一上因为《苏格拉底、孔子所开创的世界》开始对阅读和哲学产生兴趣，于是参加了共读经典《论语》读书会，到现在有两年的时间了。2024年5月29日是他20岁的生日，他带着蛋糕来参加本学期第八次读书会。正好当天研读的章节是“子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”，圣人一生志学、乐学之情怀，优游涵泳、日就月将之勤奋，其所开示的进德之路、人生境界，本就令人感佩，又值此师友庆生的快乐时分，大家一起吹蜡烛、唱生日歌、吃蛋糕，分享了自己对年龄的感知与体会。有同学说“感觉二十岁这个坎好难跨”，有的同学讲起自己家庭的变故、求学的不易，有同学就婚恋问题提出问题，戴海照同学则回顾了自己这一两年的改变，说：“是因为读书会才遇见了大家”……
最后，李娇老师谈到：“人在年轻的时候如果有志于学，对以后去应事接物是很有帮助的。因为虽然不是与年龄强相关，但人年长之后所面对的事务是成几何倍增长的，会感到自己没有时间静下来思考了。那么如果在小的时候，就去学该学的道理，虽然一开始会因为具体的、繁杂的事还离自己很远而感觉很抽象，但这时把道理立住了，在后面应事的时候就会越来越清晰，不会那么纠结、盲从。”
让不少同学与之结缘的通识课《苏格拉底、孔子所开创的世界》以经典原著阅读为核心，在课堂上，师生们围绕《论语》《孟子》《苏格拉底的申辩》等文本展开讨论和分析。但课堂的时间是有限的，而我们面对经典，不仅需要在探讨中理解透彻，还要结合人生经历，在更充分的时间和广阔的空间中，借助经典的智慧与洞见关照我们的现实生活。
共读经典《论语》读书会便在这样的理解下诞生了，最初的想法就是为对中国哲学和传统文化感兴趣的同学提供一个自由讨论、一起学习的天地。数年之后，读书会指导教师之一的张娴雅老师感受到，读书会在阅读、写作、表达能力的培养和对经典的研讨之外，由于每周至少两小时的固定会讲，更成为师生们畅谈、沟通、分享生活、相互倾听与理解的空间。
《论语》以“学而时习之”章为起始，为我们指点为学、明理、修德对成就自身的重要意义，所以孔子一生学之不厌、诲人不倦、讲习讨论、慎独自修，从未停止。然而明理、坦荡之目标与情怀，无法一蹴而就，故不能躐等而进，其内容广大悉备、精微深邃，须用力之久、积累渐进，故又不可半途而废，实在像是一条很累、很辛苦的道路。但是，“学而时习之”章却又是“乐”字贯穿，学习之“悦”、交友之“乐”、人不知之“不愠”，这是孔子为我们呈现的一个为学之人的心境。如果这样的情感贯穿在生活的时时刻刻，大概是一种通过“学”成就起来的明白而自信的生活。因此朱子在注文中说：“德之所以成，亦曰学之正、习之熟、说之深，而不已焉耳。”心之作之之谓志，希望我们也可以继续走下去。
这里附上本学期部分参加活动的同学的心得体会。
参与这5次的读书会，让我对《论语》有了更多的了解，听到老师、同学们对内容和义理的理解、讨论也开阔了我的思想和眼界。读书会的老师、同学们都很有自己的见解和想法，对每一次讨论感觉都挺用心的。特别是每次主讲写稿子的同学，他们写的对义理部分的理解感觉都好深奥且有理，虽然很多看不懂，但是感觉好厉害，很羡慕。还有老师们每次总结的时候也讲得很好，虽然很多没理解，但是感觉他们的思路、逻辑好清晰、透彻，也很羡慕。高中对《论语》的学习就是记背和理解性默写，通过这次学习也使我对《论语》有了更深刻的理解。包括在《苏格拉底、孔子所开创的世界》课上，了解到“学”、“孝”等主题的理解可以延伸剖析到背后抓饭直播app下载“人性本善”、“学会做人”以及“实现人性”这些。还有，来参与读书会可以让我静心，去倾听别人对这些典籍的讨论、理解时，会减轻内心的浮躁，修身养性，学习做人。
——2023级数字媒体艺术8班 蒋宇
在《论语》读书会上还有一个精彩的环节——提问，这个环节仿佛是跨越千年与孔子及其弟子对话，我们可以提出疑问，老师负责解答，甚至老师也会被难倒，这就让学生能够充分提出疑惑，更加对经典的了解，也是师生进步的阶梯！这就让《论语》从论坛之上走进了学生心里，领略到中华文化的力量。
——2023级网络与新媒体6班 李改新
经历了五次的读书会讨论，我收获满满。读书会在一个轻松愉悦的氛围中进行。在读书会中，同学们大胆发表自己的见解，良师益友，争相发言，将《论语》与我们的现实生活结合起来，从中我也获得了很多启示。但不足的是我比较内向，没有主动去争取机会发表自己的看法。但当老师与同学的发言与我心中所想的一致时，我也会暗自窃喜，也是一种得到了认可的感觉。《论语》并非遥不可及的高深学问，而是可以融入我们日常生活中的智慧。通过读书会，我能够更加具体地感受到它教导我们生活的方方面面，同时我也收获了许多来自于不同方面的生活上以及社会中的经验。
——2022级工商管理类9班 任炫霖
在我第一次参加咱们这个读书会的时候，我不禁感叹，这才是我理想中的大学应该做的事。我意识到在短短的四年大学生活我已经浪费掉了很多时间，我却又在庆幸遇到了像老师这样一般认真的人，一群互相不了解甚至不认识的人坐在一起进行交流。大家都有自己不同的见解，看待问题的角度也不同，也让我听到了许多不同的看法，让我不由自主地去思考，从我以前不曾试想过的角度去思考问题。参加《论语》读书会让我学到了很多，不管是在学习上还是生活上，都让我有了更多的思考，希望这个活动可以一直好好地办下去。
——2022级工商管理类9班 杨槿
经过五次读书会，打心底感到真正让我学到的是很多为人处事的道理。自从上了大学，我的内心一直很迷茫，找不到想做的事，找不到目标。读书会对坐的形式让人感到很惬意，有一种跟老师当朋友的感觉，讲话也很直接，也可以从一些对话当中去反思自己的生活和处事方式甚至是对人生的态度。很喜欢老师能直言不讳地用她的人生经历帮我去解决问题和提供参考，接受许多事的求同存异。我也通过每个同学对自身经历的讲述，去理解他们的观点和看法。总之最大的收获还是很惬意、很舒服，有一种用另一个形式去深层交流思想、相互碰撞的感觉，也让我在这个纷繁复杂的世界能有一个清雅安静之地！
——2023级外国语言文学类英语2班 黄靖雯
在《论语》读书会中我更多的是在倾听，倾听老师和同学们的见解，他们抓饭直播app下载孔子的见解是什么，抓饭直播app下载孔子笔下的“礼”是什么。每个人对“礼”的理解和感受都有所不同，多样化的视角让我受益匪浅，也让我认识到经典文本的丰富性和深度。
——2023级外国语言文学类英语9班 彭杨
在论语读书会抓饭直播app下载“礼”的讨论中。我体会到，“礼”不仅是外在的行为规范，更是内心的道德准则。礼不仅是指尊重他人，以谦逊、和善的态度与人相处，它是扎根于我们的心灵深处的一种态度，是我们内在品德的体现。当我们遵循礼时，其实是在对自己严格要求，是在展现人性的美好品格。礼如同一条无形的纽带，连接着我们与他人，使我们在社会中和谐共处。我们不仅要把“礼”体现出来，更要将“礼”化作自己的内心准则。
——2023级外国语言文学类英语9班 吴星宇
图文：张娴雅
通识教学部供稿
