4月30日，新商科教学部《组织行为学》课程组于线上举行了期中总结会议。会议由谭东老师主持，课程组10名老师（包括2名外聘老师）及国际商学院《组织行为学》课程负责人邹春锫老师出席此次会议。
首先，会议对前半学期的教学工作进行了总结。上半学期，课程组10为老师在教学资料的准备上均表现出了较高的积极性和创新性，其中对以曹艺老师为代表的课程组优秀教师的教学方法进行了分享，在第5章节知觉部分，曹艺老师将首因效应与面试相结合，通过双师课堂的方式，增强了学生的实践能力和理解深度；在第8章家庭与工作部分，曹艺老师组织了一场以“家庭、工作、生活是否可以既要又要”为主题的辩论赛，激发了学生的思辨能力和团队合作精神。曹艺老师为课程建设作出表率作用，对课程组其他老师的教学提供借鉴。
随后，课程组讨论并确定了期末平时成绩的核心考核方式。课程组决定采用开放性展示的形式进行考核，提供了情绪、知觉、压力等10个选题供学生选择。学生小组在选定选题后，需自行确定具体话题进行深入研究，并以传统PPT演讲、情景演绎、才艺展示、小品、脱口秀等多样化的形式进行展示，鼓励学生大胆展现自我，培养学生的创新思维和实践能力。
最后，课程组与国际商学院的邹春锫老师对教学进行交流。邹老师认为双语教学是国际商学院的一大特色，但这对教师的专业能力和教学方法也提出了更高的要求，邹老师对新商科教学部《组织行为学》课程组在教学方面的探索表示肯定，开放式的考核方式让学生认识到枯燥的理论知识原来也可以生动形象，有助于培养学生的创新精神和商科思维，无论是国际商学院的学生还是全校非商科的学生，这一点都十分重要。本次课程融合，增进了新商科教学部与国际商学院之间的了解和友谊，也为双方在教学改革和课程建设方面的合作奠定了基础。新商科教学部将继续加强与国际商学院的交流与合作，共同推动教学创新。
本次课程组期中总结会议，不仅为《组织行为学》课程的教学工作指明了方向，也为教师之间的经验交流和教学方法的创新提供了平台。新商科教学部将继续致力于提升教学质量，为学生的全面发展和创新能力培养提供更加坚实的支持。
图文：谭东
（合川新商科教学部供稿）
