为更好地促进学科融合，持续探索双师教育模式，提升教师的综合教学能力及学生的跨学科素养，2024年4月28日下午，通识教学部讲授《信息技术与社会》课程的向小雪老师邀请地域文化与城市发展研究院讲授《博物馆里的中国》课程的罗晓霞老师在双栀203教室以“赤兔如风，驿使千年——古今信息传递的演变”为题开展了一场精彩的双师授课。
课程伊始，向老师播放歌曲《从前慢》片段，以歌为引，抛出问题：“都说以前车马很慢，那古代和现代分别使用什么方法传递信息？”同学们积极回应，列举了古代结绳记事、烽火告急、驿使送信等方式，以及现代天气预报、广播、网络、快递等多样化的信息传递手段。古代与现代传递信息的方式到底有多大区别？为了弄清这个问题，罗老师化身为一名魏晋驿使，向老师则以现代5G工程师的身份登场，两人展开了一场抓饭直播app下载信息传递方式的对抗赛。
罗老师通过展示魏晋南北朝的珍贵文物“驿使图画像砖”及现代邮政储蓄卡上的“驿使图”，深入讲解了古代驿使的历史背景与职责。她指出，古代驿使作为最早的快递小哥，通过一人一马的方式，传递着重要信息，而驿使图上的无嘴形象，更是体现了守口如瓶的职业操守。“红尘一骑妃子笑”生动描绘了古代“八百里加急”的速度与效率。“烽火连三月，家书抵万金”更是深刻揭示了古代传递信息的不易。
紧接着，罗老师从最早的快递小哥、最早的高速公路、最早的邮政局、最早的邮驿法律四个方面向大家讲解了古代信息传递的相关概况。向老师则通过展示茶马古道和古丝绸之路的线路图，向同学们揭示了古代信息传递的艰难险阻。罗老师进一步指出，由于地形复杂、交通不便，古代信息传递往往面临着极大的困难。而现代通信技术则彻底改变了这一状况，从“丝绸之路”到“一带一路”，实现了人流、资金流和信息流的高效流动，使得信息传递变得快速、便捷、高效。
随后，向老师则从现代通信技术的角度，向同学们展示了5G技术的魅力。通过生动的案例和具体的数据，她详细介绍了从1G到5G的发展历程，以及5G技术在万物互联、基站类型和产业链等方面的优势，让同学们深刻感受到了5G技术带来的革命性变化。同时借助学习通，发动学生线上互动，分析了现代通信技术的安全性、相关法律权益保障等问题。同学们积极探讨与交流，展现了他们对新技术的浓厚兴趣。
在课堂的最后阶段，两位老师以开放性问题“都说4G改变生活，5G改变社会，那么6G、7G呢，你想象中的未来是什么样的？”为引导，激发了同学们的无限遐想。同学们纷纷提出虚拟现实、人机交互、大脑芯片、时空瞬移等未来科技设想，展现了他们对未来世界的无限憧憬。
此次课程由不同领域的教师共同授课，为同学们提供了更为全面、深入的学习体验。不仅深刻了解了古今信息传递方式的演变历程，更让他们感受到了科技进步对社会发展的巨大推动力。通过古代与现代信息传递的对比，同学们更加珍惜现代科技带来的便捷与高效，同时也对未来科技的发展充满了期待与憧憬。双师授课拓宽了同学们的视野，实现了知识的交叉与融合，激发了他们探索未知世界的热情。未来，我们将继续开展更多的双师活动，为同学们提供更多学习交流的机会，助力他们成长为具有跨学科视野和创新精神的复合型人才。
撰稿：向小雪
摄图：王思懿
通识教学部供稿
