你愿意和人工智能谈恋爱吗？和人工智能谈恋爱有什么好处？你对人工智能情感伴侣有什么需求？对于这些问题同学们畅所欲言、讨论激烈，这是《科幻与想象力》课堂的现场。在人工智能运用十分广泛的今天，对于人工智能作为情感伴侣的思考极具价值。2024年4月26日早上8点，在学校7212的教室里，来自通信工程学院的王朝卿老师和来自通识教学部的齐维强老师联合完成了一堂极具想象力的科幻课程。通过两位教师的引导，学生们深入了解了人工智能的技术内涵及其在情感交流中的应用可能性。
课程的第一部分由人工智能专业的王朝卿老师进行讲解。王朝卿老师首先回顾了人工智能的发展历程，从人工智能的起始跳棋游戏到现代生成式人工智能ChatGPT的演变。王朝卿老师还深入探讨了推荐算法的工作原理及其在日常生活中的广泛应用，如电商平台的购物推荐、音乐和视频服务的内容个性化。通过这些例子，学生们了解到算法如何基于用户的历史行为和偏好做出智能推荐。
结合王朝卿老师对人工智能和推荐系统的知识讲解，齐维强老师引入了推荐系统在人工智能情感伴侣中的运用，探讨了这些技术如何在模拟人类情感交流和建立情感连接方面发挥作用。他向同学们提出了一个讨论：“你对AI伴侣有什么需求？”同学们的回应普遍认为情绪价值是最重要的，这正是AI比人更为优秀的地方。王朝卿老师补充到，推荐算法可以给你提供最适合的情绪体验，按照现在的技术发展，完全可以设计出比人类伴侣更加体贴和善解人意的功能。
齐维强老师引用了科幻电影《Her》作为案例分析，这部影片讲述了一个孤独的男子与其操作系统之间发展出深厚情感联系的故事。影片对人工智能情感伴侣的深刻思考为学生们提供了丰富的想象力材料，使他们能够从多个角度审视与人工智能建立情感关系的可能性。
课程的高潮部分是同学们对人工智能作为情感伴侣的道德和哲学问题展开辩论。一些学生表达了对这种技术未来发展的乐观态度，认为人工智能情感伴侣可以为人类提供情感支持和陪伴，李改新同学说：“我对另一半的要求就是能够给我提供情绪支持，在我难过的时候安慰我，在我快乐的时候和我一起分享，而AI似乎可以比人做得更好。”然而，也有学生提出了担忧，比如这种关系的真实性以及对人际关系本质的可能影响。张博同学说：“AI毕竟是虚拟的，无法代替人与人之间面对面的那种情感体验。而且都找AI谈恋爱了，人类怎么延续后代呢？”。
通过今天的双师授课，学生们不仅学习了人工智能的技术细节，更开阔了对科技如何塑造人类情感和关系的理解，以及对人工智能技术的伦理反思。这种跨学科的教学方法激发了学生们的思考，使他们能够更全面地理解技术与社会的相互作用。
图文：齐维强
通识教学部供稿
